淺談馬術(shù)俱樂部教練(2013年6月)

2013-8-1 13:57|來(lái)自: 《馬術(shù)》2013年6月刊

摘要: 上期說(shuō)到在俱樂部日常教學(xué)中,我會(huì)遇到從身體素質(zhì),到心理素質(zhì)各不相同的學(xué)生。一名合格的教練應(yīng)有應(yīng)對(duì)和解決不同情況的能力。而初學(xué)者大多以容易緊張的類型居多。除了自身原因之外,大部分人開始要跨上馬背,面對(duì)如 ...


上期說(shuō)到在俱樂部日常教學(xué)中,我會(huì)遇到從身體素質(zhì),到心理素質(zhì)各不相同的學(xué)生。一名合格的教練應(yīng)有應(yīng)對(duì)和解決不同情況的能力。而初學(xué)者大多以容易緊張的類型居多。除了自身原因之外,大部分人開始要跨上馬背,面對(duì)如此高大的動(dòng)物時(shí),都會(huì)不可避免地產(chǎn)生一些恐懼,此時(shí)教練規(guī)范正確的引導(dǎo),合理安全的練習(xí)會(huì)起到非常巨大的作用。

今天,從我的日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)簡(jiǎn)單談一談,當(dāng)你面對(duì)一個(gè)非常緊張,在馬背上顧慮多多,不停問你摔下來(lái)怎么辦,不知如何保護(hù)自己的學(xué)生時(shí),你如何教?如何去幫助他(她)去克服這些心理上的障礙?

首先,教練要站在學(xué)生的立場(chǎng)上去體會(huì)他(她)緊張和恐懼的情緒,并理解這種心情,而不要因?yàn)槟阌X得很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作而去要求他(她)也認(rèn)為很簡(jiǎn)單,而他(她)做不到時(shí)你又焦急或生氣。我們要鼓勵(lì)他(她),而不是去打擊他(她)們,要用積極的語(yǔ)言,比如“你可以”、“你試試”,多說(shuō)“很好”。也許他(她)做得并不是那么好,但你的鼓勵(lì)對(duì)消除他(她)的緊張情緒絕對(duì)有莫大的幫助。千萬(wàn)不要說(shuō)“這你都不會(huì)”、“你真笨”之類的話,也許就因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句話,使你失去了一個(gè)學(xué)生,讓俱樂部失去了一個(gè)客人。當(dāng)然如果你的學(xué)生開始有自信了,減少恐懼的時(shí)候,教練也需要有嚴(yán)厲的一面,但當(dāng)他(她)做好的時(shí)候,不要吝嗇你的“very good”。

我曾經(jīng)教過一位50 歲左右的女學(xué)生,她極度緊張,但非常好學(xué),對(duì)于我的幫助寄予很大期望,從第一節(jié)課開始,我就意識(shí)到她很緊張,我當(dāng)時(shí)給她擬定的計(jì)劃是,比其他人多幾節(jié)課達(dá)到另一個(gè)水平。首先降低要求,降低目標(biāo),讓她練習(xí)得有自信,基礎(chǔ)扎實(shí),這樣她發(fā)生危險(xiǎn)的幾率會(huì)降低。懂得并掌握了如何控制馬匹,學(xué)員自然就有信心了,自然就敢做更多、更難的練習(xí)了。這些問題并不復(fù)雜,但需要教練的責(zé)任心,要去思考,教學(xué)生就像藝術(shù)家在創(chuàng)作,我們要對(duì)自己的作品滿意,如果你教的每一個(gè)學(xué)生姿勢(shì)都很優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn),那么相信你就是個(gè)合格的教練。( 未完待續(xù))

文/ 楊富軍 圖/天星調(diào)良國(guó)際馬術(shù)俱樂部、肖亮、依米影像

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